Τρίτη, 4 Φεβρουαρίου 2014

Δημόσια και δωρεάν Παιδεία – Μόνιμη και σταθερή εργασία


Κανένας καθηγητής κι εργαζόμενος στο Δημόσιο
να μη βρεθεί  απολυμένος στις 23 Μαρτίου
Κανένας μαθητής διωγμένος από το σχολείο


Συμμετέχουμε όλοι:
 
    Στην παρέμβαση στο συγκρότημα ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ-ΣΕΚ Ιλίου στη Λεωφόρο Χασιάς, την Τετάρτη, 5/2, στις 8πμ. Συνδιοργανώνεται από: το Συντονιστικό των Διαθεσίμων, τη Γ΄ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής και την ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής (3ωρη διευκολυντική στάση 8πμ-11πμ).

  Στην 24ωρη απεργία την Παρασκευή, 7/2, συμμετέχοντας:
στην παρέμβαση της ΕΛΜΕ στο ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ Άνω Λιοσίων στις 8πμ.
στη συγκέντρωση των εργαζομένων στα Προπύλαια στις 11πμ.


Η κυβέρνηση το καλοκαίρι κατάργησε 51 ειδικότητες  καθηγητών ΠΕ, ΤΕ, ΔΕ με κύριο στόχο την απόλυσή τους και κυρίως το ξεπούλημα του πιο εύρωστου κομματιού της δημόσιας τεχνικής εκπαίδευσης στους ιδιοκτήτες των ΙΕΚ, των νέων ΣΕΚ και των κολεγίων. Έτσι, περίπου 20000 μαθητές υποχρεώθηκαν ή να εγκαταλείψουν τα ΕΠΑΛ και τις ΕΠΑΣ ή να αλλάξουν ειδικότητα ή να χάνουν ως τώρα 100άδες ώρες μαθημάτων αφού 2500 καθηγητές τους τέθηκαν σε διαθεσιμότητα. Από αυτούς σήμερα 1845 παραμένουν σε διαθεσιμότητα ως τις 22 Μαρτίου. …Οι κυβερνητικοί αξιολόγησαν με τα δικά τους κριτήρια και έδρασαν.

Η κυβέρνηση αδιαφορεί τελείως για τους μαθητές που από το Σεπτέμβριο του 2013 ως τώρα χάνουν 100άδες ώρες κυρίως πανελλαδικών μαθημάτων με κίνδυνο να μην μπορούν ουσιαστικά να δώσουν στις πανελλαδικές εξετάσεις. Είναι η ίδια κυβέρνηση, που θέλει να βελτιώσει την παιδεία με τις ψευτοαξιολογήσεις και επιχειρεί να λύσει το τεράστιο πρόβλημα, που δημιούργησε, με καθυστέρηση 5 μηνών με το να προσλάβει:
1.  Εκπαιδευτές ενηλίκων στα δημόσια ΙΕΚ ως ωρομίσθιους ακόμη και 20 ωρών με μπλοκάκι. Δεν έχουν διδακτική εμπειρία στη β/βάθμια εκπ/ση, αλλά θα τους αποσπάσει, αν τους βρει, σε ΕΠΑΛ & ΕΠΑΣ.
2.   Καθηγητές, που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα, ως ωρομίσθιοι ακόμη και 20 ωρών στις θέσεις που κατείχαν πριν σε ΕΠΑΛ & ΕΠΑΣ.
3.  Εκπαιδευτικούς μέσω ΜΚΟ με το νέο καταστροφικό θεσμό των «ωφελούμενων» με ελάχιστη ή μηδενική ασφάλιση και με μισθό το πολύ ως 490 ευρώ ως 5-6μήνες. Έχουν έλθει στα σχολεία τέτοιοι εργαζόμενοι επιστάτες-φύλακες και καθαρίστριες.
Αυτό είναι το μέλλον που στήνουν για όλους μας. Υλοποιείται μπροστά στα μάτια μας, μέσα στα σχολειά μας, πάνω στους συναδέλφους μας. Είναι το μέλλον της «αξιολόγησής» τους και της «αξιοκρατίας» τους.

Με το νόμο 4186 ( 9ος του 2013) κλείνει η ΕΠΑΣ Άνω Λιοσίων και οι άλλες 101 ΕΠΑΣ πανελλαδικά. Αυτό σε συνδυασμό με την αποδυνάμωση των ΕΠΑΛ λόγω της κατάργησης των πιο εύρωστων ειδικοτήτων τους το καλοκαίρι, οδηγεί σε μεγάλη συρρίκνωση, συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων της δημόσιας τεχνικής εκπαίδευσης, των ΕΠΑΛ, των ΕΠΑΣ και των παλαιών ΣΕΚ (Σχολικών Εργαστηριακών Κέντρων). Η επίθεση στην τεχνική εκπαίδευση ολοκληρώνεται με τη λειτουργία των νέων μεταγυμνασιακών  ΣΕΚ (Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης) και τη βίαιη στροφή των αποφοίτων του γυμνασίου σε αυτές ώστε να αποτελέσουν ένα απαίδευτο, φτηνό και αναλώσιμο εργατικό δυναμικό. Ανάλογο σκηνικό έχει στηθεί με τον ίδιο νόμο και για τα γενικά λύκεια. Οι πανελλαδικού τύπου εξετάσεις και η εντατικοποίηση των σπουδών θα αυξήσει ιδιαίτερα τη σχολική εγκατάλειψη με αποτέλεσμα νέες συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων, οι οποίες παρασκηνιακά υπολογίζονται σε 1600 περίπου.

Οι κυβερνητικοί αξιολόγησαν και έδρασαν διαλύοντας τη λυκειακή βαθμίδα. Και οι συνάδελφοι, που θα βρεθούν μετέωροι, ή θα μπουν σε διαθεσιμότητα-απόλυση ή θα κατευθυνθούν στα γυμνάσια διεκδικώντας τις θέσεις όσων υπηρετούν εκεί. Αξιολόγησαν και τους μαθητές και με τη βία τους διώχνουν από το σχολείο όταν η ανεργία των νέων είναι κοντά στο 60%.

Αν στις 23 Μαρτίου έχουμε απολύσεις συναδέλφων, τότε αργά ή γρήγορα θα έλθει κι η δική μας σειρά. Οι απολύσεις αυτές αποτελούν βαθύτατα πολιτικό ζήτημα, είναι αντισυνταγματικές, κτυπούν την οργανικότητα και τη μονιμότητα. Για όλους τους λόγους, που αναφέρθηκαν στο κείμενο αυτό, θα πρέπει να αποτρέψουμε με τους αγώνες μας τις απολύσεις και τη διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης

Δημόσια και δωρεάν Παιδεία – Μόνιμη και σταθερή εργασία
Όχι στην αξιολόγηση-χειραγώγηση των καθηγητών,
όχι στην κατηγοριοποίηση-κατάργηση των σχολείων


Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου